Semestre
PPUD120-15 PPU: Fagdidaktikk - Norsk, 15 stp
Ingen
Norskfaget har ein særeigen plass som eit danningsfag der studiet av tekstar, i samtid og fortid, står sentralt. Studiet skal bidra til auke studentane sin fagdidaktiske refleksjon rundt norskfaget som språkfag, tekstfag og danningsfag og korleis det har forma norskfaget i ulike skuleslag. Med Kunnskapsløftet har lese- og skriveopplæring vorte ein sentral del av norskfaget og andre fag.
-
Studenten skal ha ha kunnskap om:
- norskfaget sin eigenart og mangfald, og dei utfordringane og moglegheitene dette gir som norsklærar
- gjeldande fagplan og fagplanhistorie
- norskfaget som redskapsfag, språkfag og danningsfag og korleis dette pregar dagens norskfag
- korleis ein kan bruke språklege og litterære kunnskapar i skulefaget norsk på ulike nivå
- korleis ein kan drive munnleg opplæring, lese- og skriveopplæring på ulike nivå og tilpassa elevar med ulike føresetnader, også til elevar med lese- og skrivevanskar eller norsk som sitt andrespråk
- leseopplæring, litteraturdidaktikk, skriveopplæring, munnlege og multimodale tekstar
Studenten er i stand til:
- å planleggje og gjennomføre opplæring i norskfaget basert på læreplanverk, fagleg og fagdidaktisk teori, grunngi dei og evaluere dei
- å drive opplæring med grunnlag i at lesing, skriving og munnleg er grunnlag for læringsarbeid i norskfaget og andre fag
- å drive tilpassa opplæring i sentrale norskfaglege emne, og knytt til elevane sin tekstproduksjon, tekstresepsjon og tekstrefleksjon
- å tilretteleggje for læringsarbeid i eit fleirspråkleg klasserom
Studenten
- kan bruke fagdidaktiske kunnskapar i til å tolke og bruke gjeldande læreplanverk
- ser ulike dimensjonar ved skulefaget norsk på ulike nivå
- kan bruke faglege og fagdidaktiske kunnskapar til konstruktiv og kritisk refleksjon
- har utvikla eigen tekstkompetanse, vurderingskompetanse og rettleiingskompetanse, og ser korleis vurdering inngår som ein integrert del av alle læringsopplegg
Læringsarbeidet vil skje på to ulike nivå: i plenum (felles fagdidaktikk i sentrale emne), og i gruppe i det enkelte fag (norsk).
Det er obligatorisk oppmøte til undervisninga.
Oppgåveskriving med individuell rettleiing.
Studentane skal skrive tre fagtekstar på ca 2000 ord (ca. 5 sider), ei av dei knytt til praksis. Begge målformene skal vere representerte.
Studiet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.
| Vurderingsform | Gruppering | Varighet | Karakterskala | Andel | Kommentar | Hjelpemidler | Omfang |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Mappeeksamen | Individuell | A-F, der A er best og E er siste ståkarakter | To av fagtekstane på ca 2000 ord skal leverast til vurdering saman med ein presentasjonstekst på 2-3 sider (800-1200 ord), der studenten presenterer fagtekstane og arbeidet med dei og grunngir utvalet. |