Rettferdig standpunktvurdering- på grensa til det mulege?
Lærarar har ulike oppfatningar av kva grunnlaget for rettferdig standpunktvurdering bør vere, og praksis varierer mellom lærarar og mellom fag. Det syner eit forskingsprosjekt i regi av NIFU STEP om standpunktkaraktersetjinga til lærarar. Onsdag 12. oktober inviterer Vurderingsgruppa ved Høgskulen i Volda til seminaret Rettferdig standpunktvurdering- på grensa til det mulege med Tine S. Prøitz?
Meir om seminaret og påmelding finn du på www.hivolda.no/standpunktvurdering