ULEMA3C Problemløysing og modellering i matematikk

Course code:

ULEMA3C

Duration:

1 semester

Credits (ECTS):

Level of study:

Master

Course name in Norwegian Nynorsk:

Problemløysing og modellering i matematikk

Teaching semester:

2025 Spring

Course name in Norwegian Bokmål:

Problemløsing og modellering i matematikk

Assessment semester:

2025 Spring

Language of instruction:

Norwegian

Required prerequisite knowledge

Ingen.

Course content

Matematikk vert brukt som reiskap i problemløysing i ulike samanhengar, både innanfor og utanfor matematikken sine eigne grenser. Matematisk modellering står ofte sentralt når matematikk vert nytta slik. Problemløysing og modellering er også viktige i eit læringsperspektiv; det ligg godt til rette for individuell elevtilpassing og inkludering i begge temaområda.

Temaet vert analysert teoretisk og gjennom praktisk øving. I øvingane vert munnleg og skriftleg kommunikasjon, som er grunnleggjande ferdigheiter i faget, vektlagt. Bruken av verktøy er sentralt i modellering, særleg digitale verktøy. Tenleg bruk av verktøy i samband med modellering og læring vert handsama.

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge

Studenten

skal ha inngåande teoretisk og praktisk kunnskap om matematisk problemløysing både som reiskap og som del av læringsprosessar
skal ha inngåande teoretisk og praktisk kunnskap om matematisk modellering brukt som verktøy for å løyse praktiske problemstillingar og som del av læringsprosessar
skal ha inngåande kunnskap i bruk av verktøy i samband med problemløysing og modellering
skal ha inngåande kunnskap om bruk av problemløysing og modellering i matematikkfaget

Learning outcome skills

Studenten

skal kunne bruke digitale verktøy i problemløysing og matematisk modellering
skal kunne konstruere, tolke og vurdere enkle matematiske modellar i samband med praktiske problemstillingar
skal kunne nytte matematiske problemløysingsmetodar
skal kunne bruke matematisk problemløysing og modellering i arbeid med tilpassa opplæring og inkludering, og kunne vurdere slik bruk
skal kunne analysere elevar sine munnlege ytringar og matematiske tekstar

Learning outcome qualification

Studenten

skal kunne dokumentere og evaluere arbeid med problemløysing og modellering i skulen
skal kunne ta aktiv del i faglege og utdanningspolitiske diskusjonar knytt til problemløysing og modellering

Working and learning activities

Arbeidsmåtane i emnet vil veksle mellom førelesingar, seminar og arbeid i mindre grupper.

Assessment requirements

Frammøtekrav:

Krav om 70 prosent frammøte/deltaking til obligatorisk undervisning, jamfør Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda §4-6.

Arbeidskrav:

Individuell eller gruppevis skriftleg og munnleg presentasjon av utvalde artiklar frå pensum.
Eit større arbeid med å lage ein matematisk modell innanfor eit sjølvvalt emne. Omfang om lag 3000 ord. Det skal brukast digitale verktøy.

Eit eige notat med detaljane i arbeidskrava vert utlevert ved studiestart.

Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 9-4.

Evaluation

Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssystem.

Maximum number of students:

Person in charge:

Leif Bjørn Skorpen

Used in other programs