Ny bok frå Anne Marie Rekdal
Hvordan bør Ibsens drama presenteres for at de skal oppleves som aktuelle og engasjerende for dagens unge?
Denne boken gir helt nye vinklinger på Ibsens mest leste drama i skolen–Peer Gynt, Et dukkehjem, Gengangere, Vildanden og Hedda Gabler.På en pedagogisk måte presenterer forfatteren tolkinger av dramaene som er i tråd med tendenser innenfor vår tids Ibsenforskning. Tekstene utforskes ut fra vår tids perspektiv på identitet og subjektivitet, og på den måten åpnes tekstene også for unge lesere.
Boka har en overordnet didaktisk vinkling på Ibsens drama. Forfatteren diskuterer hvorfor Ibsens drama fortsatt forsvarer sin plass i skolen, og hun diskuterer ut fra Thomas Ziehe hvem de unge er som skal møte Ibsen i dagens klasserom. I sluttkapitlet presenteres konkrete idéer til hvordan undervisningen kan legges opp ut fra den identitets- og subjektivitetstematikken det fokuseres på i lesningen av dramaene.
Anne Marie Rekdal er førsteamanuensis i norsk ved Høgskolen i Volda. Hun har lang undervisningserfaring både fra grunnskole, videregående skole og lærerutdanningen og har tatt doktorgrad på Ibsens samtidsdrama. Hun har tidligere gitt ut disse bøkene om Ibsen: Frihetens dilemma. Ibsen lest med Lacan (2000) og Et skjær av uvilkårlig skjønnhet. Henrik Ibsens Hedda Gabler (2001).
Les meir på Ibsen.net
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
