Semesters

PPUD126-15 PPU: Fagdidaktikk - Formgjeving/Kunst og handverk, 15 stp

Course code: 
PPUD126-15
Duration: 
2 semesters
Credits (ECTS): 
15
Level of study: 
Foundation level (bachelor’s degree level)
Course name in Norwegian Nynorsk: 
PPU: Fagdidaktikk - Formgjeving/Kunst og handverk, 15 stp
Teaching semester: 
2018 Autumn
2019 Spring
Course name in Norwegian Bokmål: 
PPU: Fagdidaktikk - Formgjeving/Kunst og handverk, 15 stp
Assessment semester: 
2019 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Curriculum: 

Pensumliste for emnet finn du her

Required prerequisite knowledge

ingen

Course content

Emnet er ein del av studieprogrammet Praktisk pedagogisk utdanning allmenn, deltid. Emnet skal gje studenten grunnleggande kunnskap og ferdigheiter til å undervise i faga Kunst og handverk (KOH) og Studieprogram for kunst, desgin og arkitektur (KDA), i norsk skule. Studiet skal også bidra til å auke studentane sin fagdidaktiske refleksjon rundt faga. Desse fagdidaktiske områda er felles for alle: fagplanhistorie, tilpassa opplæring, didaktiske utfordringar knytte til elevar som ikkje har norsk som morsmål, og dei fem grunnleggande ferdigheitene (digitale, munnlege, lese, rekne, skrive).

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge

Studenten:

  • har kunnskap om undervisningsplanlegging og vurdering i faga KOH og KDA, tilpassa den enkelte elev og elevgruppe
  • har kunnskap om gjeldande læreplan og fagplanhistorie
  • har kunnskap om ulike arbeidsmåtar i faga, også dei digitale
  • har kunnskap om grunnleggjande fagdidaktiske omgrep og evne til å utøve fagkritikk
  • har forståing for fagfeltet sin eigenverdi, i historisk, samfunnsmessig og kulturelt perspektiv

 

 

Learning outcome skills

 Studenten:

  • har ferdigheiter i å planlegge undervisning og læring i skulefaga KOH og KDA, med utgangspunkt i fagtradisjon, læreplanverk og ulike typar av læremiddel
  • kan vurdere samanhengen mellom mål, arbeidsformer, læremiddel og vurderingsformer
  • kan reflektere over og bruke ulike former for vurdering i skulefaga KOH/KDA, og bidra til at elevane kan reflektere over eiga læring og faglege utvikling i faget
  • kan bruke og vurdere ulike arbeidsmåtar innanfor KOH/KDA faga
  • kan bruke og vurdere digitale verktøy og kjelder i opplæringa, og bidra til at elevane kan forholde seg aktivt og kritisk til digitale media og verkty

 

Learning outcome qualification

Studenten:

  • kan reflektere over eiga profesjonsutøving og utvikle undervisningsmetodar tilpassa den enkelte elev
  • kan identifisere, analysere og løyse problem knytt til elevar si læring og utvikling i KOH/KDA faga
  • kan bruke faglege og fagdidaktiske kunnskapar til konstruktiv og kritisk refleksjon.
Working and learning activities

Læringsarbeidet vil skje på to ulike nivå: i plenum (felles fagdidaktikk fag) og i gruppe i det enkelte fag (formgjeving/kunst og handverk). Frammøte etter gjeldande reglar for HVO

Assessment requirements

Frammøte: Det er obligatorisk frammøte til all undervisning. Frammøte i emnet er også knytt til undervisninga i felles fagdidaktikk. Viser til Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, §4-6 om obligatorisk frammøte/deltaking. 

Tre fagtekstar på omlag 2000 ord (to av dei med praktisk arbeid), innlevert til avtalt tid og godkjend.

 

Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 5-11

Evaluation

Studiet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.

Maximum number of students: 
12
Person in charge: 
Karen Brænne
Used in other programs
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Portfolio
Individual
Semester
A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade
To av fagtekstane på omlag 2000 ord. En presentasjonstekst på omlag 1000 ord.
Approval signature: 
Aud Folkestad