Semesters

ENG2B-510KFK Engelsk 2B for 5-10 årssteg, Kompetanse for kvalitet

Course code: 
ENG2B-510KFK
Duration: 
1 semester
Credits (ECTS): 
15
Level of study: 
Foundation level (bachelor’s degree level)
Course name in Norwegian Nynorsk: 
Engelsk 2B for 5-10 årssteg, Kompetanse for kvalitet
Teaching semester: 
2023 Spring
Course name in Norwegian Bokmål: 
Engelsk 2B for 5.-10. trinn
Assessment semester: 
2023 Spring
Language of instruction: 
English
Required prerequisite knowledge

Ingen. 

Course content

Emnet er andre del av Engelsk 2, 5-10 Kompetanse for kvalitet: vidareutdanning for lærarar. Emnet gjev større grad av fagleg fordjuping i språkopplæring og fagdidaktikk og i eit rikt og variert utval av tekstar til personleg og fagleg vekst, og til bruk i undervisning på mellom- og ungdomssteget. Emnet gir meir kunnskap om fonologiske strukturar i det engelske språket og vidare utvikling av eiga språkferdigheit, tekstkompetanse og produktivt ordforråd. Språket si kulturelle forankring er sentralt i emnet.
 
Kritisk vurdering av ulike sider ved engelskopplæring for 5.-10. trinn står likeeins sentralt. I tillegg gir emnet meir innsikt i varierte, inspirerande og læringsfremjande aktivitetar og arbeidsmåtar. Engelsk blir sett i eit historisk og kulturelt perspektiv, med tekstar i ulike genrar med hovudvekta på 1800-talet.

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge

Studenten

  • har kunnskap om lydsystemet i engelsk med særskild vekt på lydar i samanhengande tale

  • har noko kunnskap om ulikskapar mellom britisk og amerikansk uttale

  • har noko kunnskap om variantar av engelsk

  • har kunnskap om korleis munnleg og skriftleg språk kan integrerast i inspirerande og meiningsfulle aktivitetar

  • har kjennskap til gjeldande læreplan for skulen som ramme for fagleg utviklingsarbeid

  • kjenner trekk ved samfunnsutviklinga i den engelskspråklege verda i historisk perspektiv

  • kjenner eit utval litterære tekstar og andre kunstformer, samt sakprosatekstar, hovudsakleg frå tida mellom 1820 og 1900, både til personleg vekst og undervisningsbruk

Learning outcome skills

Studenten kan

  • bruke engelsk sikkert og funksjonelt skriftleg og munnleg, tilpassa målgruppa i ulike situasjonar

  • bruke kunnskap om det engelske lydsystemet til å justere eigen uttale, leggje til rette for elevane si språklæring og rettleie språkbruken til elevane
  • skilje mellom britisk og amerikansk uttale og identifisere nokre variantar av engelsk
  • lese og skrive fonemiske transkripsjonar

  • gjere elevane medvitne om prosessar knytte til lytting, tale, lesing og skriving og korleis dei kan nytte desse strategisk i si eiga læring

  • bruke munnlege aktivitetar som utgangspunkt for skriftlege aktivitetar og omvendt

  • velje ut og legge til rette for arbeid med tekstar frå engelsktalande land for barn og ungdom på ein variert, utfordrande og inspirerande måte

  • vurdere eleven si måloppnåing med og utan karakter, og grunngi vurderingane

  • kombinere og samanfatte kunnskap om engelskspråklege samfunn, kunst, kultur og litteratur frå tida mellom 1820 og 1900

  • nytte profesjonsfaglege digital kompetanse i eiga engelskundervisning

Learning outcome qualification

Studenten kan

  • formidle relevant fagstoff og kommunisere på engelsk på ein måte som er tilpassa målgruppa

  • reflektere over eiga læring og praksis i forhold til etiske grunnverdiar og skulens ansvar for den personlege veksten hjå barn og unge

  • arbeide sjølvstendig og saman med andre for å løyse identifiserte problem knytte til elevar si læring og utvikling i engelskfaget

  • bruke kjelder etisk og kritisk

Working and learning activities

Emnet er nettbasert med to 2-dagars samlingar i Volda. Samlingane i Volda har obligatorisk oppmøte. 

Studenten må ha tilgang til datamaskin med internett, nødvendig programvare og utstyr som webkamera og hovudtelefon med mikrofon. Studentar som ikkje er praktiserande lærarar med engelsk på timeplanen må ha/skaffe seg tilgang til ei elevgruppe på høveleg aldersnivå for å prøve ut undervisningsopplegg. 

Assessment requirements

Frammøtekrav:

Oppmøte til samlingane er obligatorisk

Arbeidskrav:

  • Språk (ordtal ikkje relevant)

  • Didaktikk 1500 ord

  • Kultur 1500 ord

  • Eitt av arbeidskrava vil involvere pedagogisk bruk av IKT. Eitt eller fleire vil innebere ein prosess med kunnskapsdeling innan studenten sitt kollegamiljø. To av arbeidskrava skal vere skriftlege, eitt skal vere munnleg, og eitt digitalt. Oppgåvene skal leverast til oppsett frist. Studenten får eitt høve til å forbetre oppgåver som ikkje fyller krava. Alle arbeidskrav må vere godkjende for at studenten skal kunne gå opp til eksamen.

  • I tillegg skal studenten gjennom semesteret føre ein logg der ho/han reflekterer over sin praksis i klasserommet med fokus på eiga didaktisk utvikling som lærar. Loggen bør førast minst ein gong i veka, ikkje mindre enn 50 ord per veke: sjå under eksamen.

Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 5-11

Evaluation

Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssystem.

Minimum number of students: 
5
Maximum number of students: 
30
Person in charge: 
Kim-Daniel Vattøy
Used in other programs
  • English 2 for Teachers years 5-10 - Compentence for Quality
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Portfolio
Individual
1 Semester
A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade
Mappa skal innehalde dei tre arbeidskrava i revidert utgåve, tre utvalde innlegg frå loggen, og ein refleksjonstekst på omlag 1500 ord
Alle
Om lag 5500 ord +/- 10%
Adjusting oral examination
Individual
A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade
100
Approval signature: 
Arne Myklebust