Semesters
PPU-DID1SA Didaktikk 1 Samfunnsfag
Ingen.
Lærarrolla i samfunnsfag er hovudtema i emnet. Kunnskapsutvikling om fagområdet sin plass i skulen før og no, og refleksjon over arbeidsmåtar, vurderingspraksis og grunngjevingar for læringsarbeid, står sentralt. Emnet vektlegg kritisk vurdering av kunnskapsgrunnlag for samfunnsfaga i skulen med øving i planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning.
I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket skal studenten ha følgjande læringsutbytte etter fullført emne:
Studenten skal ha:
- Kunnskap om samfunnsfaga sine eigenartar og mangfald, og dei utfordringane og moglegheitene dette gir som samfunnsfaglærar
- Kunnskap om samfunnsfaga sin plass, grunngjeving og progresjon i skulen
- Kunnskap om undervisnings-, arbeids- og vurderingsformer generelt og fagspesifikt
Studenten:
- Kan analysere og drøfte utfordringar i læreplan og øvrige styringsdokument knytt til samfunnsfaga i skulen
- Kan planlegge, gjennomføre, vurdere og grunngje undervisning i samfunnsfaga, tufta på mål for opplæringa, lokale og individuelle behov
- Kan leie og motivere elevar i fagleg arbeid og skape eit trygt og inkluderande læringsmiljø for alle elevar
Studenten:
- kan utøve ei sjølvstendig og profesjonsetisk haldning i møte med alle elevar og kollegaer, og fremje dialog, toleranse og respekt
- orientere seg i faglitteratur, sette opp relevante problemstillingar, undersøke og drøfte desse kritisk i utvikling av sin eigen faglege praksis
Undervisninga vert gitt på to ulike nivå: i plenum i felles fagdidaktikk, og i gruppe i samfunnsfagdidaktikk (spesifikk fagdidaktikk). Studenten vil få arbeidskrav tilpassa studenten sin fagbakgrunn, og med tilbod om individuell rettleiing.
Frammøtekrav:
Det er obligatorisk frammøte til undervisning og andre læringsaktivitetar knytt til emnet. Les om frammøtekrav i Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda.
Frammøtekrav gjeld undervisninga både i spesifikk fagdidaktikk og felles fagdidaktikk.
Arbeidskrav:
Presiseringar av arbeidskrava vert gitt ved studiestart.
Del A) Levere eit arbeid knytt til undervisning og aktuelle fagdidaktiske problemstillingar i primærfaget.
Del B) Alternativ 1 er for studentar med berre eitt undervisningsfag (berre primærfag). Alternativ 2 er for studentar med to undervisningsfag (både primærfag og sekundærfag).
Alternativ 1: Gjennomføre eitt didaktisk arbeid knytt til faglærarrolla i primærfaget. Arbeidsmengde skal tilsvare arbeidsmengde for alternativ 2.
Alternativ 2: Godkjent 80 prosent frammøte i undervisning knytt til sekundærfag, tildelt gjennom opptaksbrev
Vilkår for å fremstille seg til eksamen i PPU-PED1 Pedagogikk 1 må være oppfylt for å fremstille seg til eksamen.
Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 9-4.
- Professional Teacher Qualification
| Vurderingsform | Gruppering | Varighet | Karakterskala | Andel | Kommentar | Hjelpemidler | Omfang |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Home exam | Individual | 3 Days | A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade | Eksamen består av to delar, der ein del er grunnlag for karaktersetjing i didaktikk, og ein del grunnlag for karaktersetjing i pedagogikk. | Tilsvarande inntil 4000 ord |