Semesters

PROG2-17KFK Introduksjon til programmering for lærarar 2, 1.-7. trinn

Course code: 
PROG2-17KFK
Duration: 
1 semester
Credits (ECTS): 
7,5
Level of study: 
Foundation level (bachelor’s degree level)
Teaching semester: 
2026 Spring
Assessment semester: 
2026 Spring
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Ingen

Course content

Studentane skal vidareutvikle kompetanse i å planleggje, gjennomføre og evaluere undervisningsopplegg som inkluderer programmering. Det vil i hovudsak nyttast visuelle programmeringsmiljø med mikrokontrollar.

Studentane bygg vidare på haustsemesteret og vidareutviklar eigne ferdigheiter i programmering og korleis programmering kan integrerast i undervisningsfag. Emnet fokuser på praktisk arbeid med programmering med relevante verktøy og metodar for 1.-7.-trinn.

 

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge

Studenten skal

  • vise forståing for algoritmar 
  • vise forståing for og kunne kombinere grunnleggande element i visuell programmering med mikrokontrollar 
  • ha kjennskap til tekstbasert programmering, og overgangen mellom visuell og tekstbasert programmering. 
  • gjere greie for korleis integrere prototyping med mikrokontrollar i læringsarbeidet 
  • gjere greie for ulike didaktiske tilnærmingar til visuell programmering med mikrokontrollar
Learning outcome skills

Studenten skal kunne 

  • utvikle algoritmar med pseudokode og flytskjema, som inneheld grunnleggande element i programmering
  • utvikle program til mikrokontrollar som inneheld grunnleggande element i visuell programmering.
  • anvende utviklingsmetodar for prototyping
  • utvikle enkle program ved hjelp av tekstbasert programmering
  • planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning med programmering og mikrokontrollar. 
  • vurdere elevarbeid som inkluderer programmering 
Learning outcome qualification

Studenten skal kunne 

  • reflektere over korleis programmering kan styrke samarbeid, djupnelæring, kritisk tenking og stimulere til kreativitet.  
  • reflektere over programmering sin plass i undervisingsfag 
Working and learning activities

Vi legg opp til problembaserte og studentaktive arbeidsformer, individuelt og i grupper. Arbeidsoppgåver er praksisnære, og relatert til læring og formidling. Emnet er organisert med ein kombinasjon av nettleksjonar og læringsressursar, øvingar og prosjektoppgåver. 

Assessment requirements

Frammøtekrav: 

Ingen

Arbeidskrav:

  1. Studenten skal gjennomføre eit programmeringsprosjekt med mikrokontroller og dokumentere prosessen og resultatet gjennom ei innlevering. Prosessen vil bestå av fleire steg, definert i semesterplanen.  
  2. Studenten skal planlegge,gjennomføre og evaluerer eit undervisningsopplegg som inkluderar programmering og mikrokontrollar og dokumentere prosessen og resultatet gjennom ei innlevering. Prosessen vil bestå av fleire steg, definert i semesterplanen.
Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 9-4.

Evaluation

Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssystem.

Minimum number of students: 
5
Maximum number of students: 
50
Person in charge: 
Trine Kupen Refvik
Used in other programs
  • Programming for teachers, 1st-7th Grade - Competence for quality
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Portfolio
Individual
1 Semester
Pass / fail
100
Studenten skal levere ei digital vurderingsmappe som inneheld to obligatoriske mappeoppgåvene frå semesteret.
Alle
Approval signature: 
Arne Myklebust