Semesters

UL305 Vitskapsteori og forskingsmetode

Course code: 
UL305
Duration: 
1 semester
Credits (ECTS): 
15
Level of study: 
Master
Teaching semester: 
2022 Autumn
Assessment semester: 
2022 Autumn
Language of instruction: 
Norwegian
Required prerequisite knowledge

Fullført og bestått dei første fire emna i mastergraden med karakter C i snitt.

Course content

Emnet handlar om det vitskaplege grunnlaget for forsking på pedagogisk og spesialpedagogisk verksemd i skule og barnehage. Det overordna målet med emnet er å ruste studentar til å kunne orientere seg i og kritisk vurdere eksisterande forsking på feltet, samt ta informerte og grunngjevne val i eiga forsking. Gjennom å utvikle brei forståing av forskingsprosess og forskingsmetode, skal emnet bidra til å danne grunnlag for å gjennomføre eit sjølvstendig forskingsarbeid.

 

Learning outcome

I samsvar med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket har studenten følgjande læringsutbytte etter fullført emne:

Learning outcome knowledge

Studenten har avansert kunnskap om

  • vitskapsteoriske perspektiv på kunnskapsutvikling
  • dei ulike fasene i ein forskingsprosess
  • kvalitative, kvantitative og mixed methods forskningsdesign, metodar og datagrunnlag
  • sentrale statistiske omgrep og analysemetodar
  • reliabilitet og validitet
  • forskingsetiske spørsmål 
Learning outcome skills

Studenten kan

  • analysere og forholde seg kritisk til ulike metodiske tilnærmingar til forsking
  • grunngje og argumentere fram ulike val i forskingsprosessen
  • vurdere ulike typar utval, innsamling og analysar av data ut frå kor eigna dei er til å belyse gitte problemstillingar
Learning outcome qualification

Studenten kan

  • analysere relevante forskingsetiske problemstillingar
  • anvende fagområdet sine omgrep og uttrykksformer på ein nøyaktig og sjølvstendig måte
Working and learning activities

Emnet er organisert som fem samlingar à to dagar kvar, omlag kvar fjerde veke. Ei av samlingane vil bli digital. Arbeidsmåtane vil veksle mellom førelesingar og gruppearbeid. Det vil og bli noko oppgåveløysing i statistikk. 

Assessment requirements

Det er krav om 70 % frammøte til all undervisning, jamfør Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda § 4-6.

Vidare er det to (2) arbeidskrav på emnet. Begge må vere godkjende for å kunne ta eksamen. Arbeidskrava er:

  1. Oppgåve knytt til val av forskingsdesign (omfang 600 - 800 ord)
  2. Oppgåve i statistikk

Nærare informasjon om innhald, rettleiing og tidsfristar på arbeidskrava blir gitt i undervisningsplanen for emnet.

Evaluation system

Sensur vert gjennomført i samsvar med Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, § 5-11

Evaluation

Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.

Maximum number of students: 
54
Person in charge: 
Stein Conradsen
Used in other programs
  • Master in Special Education
  • Special Education - master
VurderingsformGrupperingVarighetKarakterskalaAndelKommentarHjelpemidlerOmfang
Written Exam
Individual
6 Hours
A-F, A is the best grade and E is the lowest passing grade
Approval signature: 
Arne Myklebust