I dette emnet vert det lagt vekt på å utvikle kunnskap og ferdigheiter knytt til det å undervise i samfunnsfag; til dømes ved å bruke disiplinfaglege tema frå historie, geografi eller samfunnskunnskap. Fokuset skal gi meir nyansert og presis kunnskap om grunnlaget for å strukturere og formidle kunnskap frå desse fagfelta. I dette emnet skal den disiplinfaglege kunnskapen koplast saman med didaktisk kunnskap, og studentane skal utforske eigne læringsstrategiar og utvikle nye, som grunnlag for refleksjon kring kognisjon, læring og danning. Studentane skal kunne vidareutvikle eigne læringsstrategiar og dele med medstudentar, og drøfte i kva grad prosessen har overføringsverdi til klasseromsarbeid om læring..