Undervisninga er organisert i tre vekesamlingar i vårsemesteret. Måndag er studiedag til førebuing. Organisert undervisning vert gitt tysdag til og med fredag.

Samling 1: veke 2
Samling 2: veke 7
Samling 3: veke 13

Undervisninga er ein kombinasjon av forelesingar, dialog, gruppearbeid, presentasjon og drøfting i plenum og andre studentaktive læringsformer. Emnet er øvingsorientert med stor vekt på gruppearbeid og erfaringsutveksling på tvers av profesjon, fag, forvaltningsnivå og offentleg, privat eller frivillig sektor. Øvingane tek utgangspunkt i utfordringar og utviklingsprosessar som deltakarane sjølve foreslår. Gjennom gruppearbeid får studentane øve seg i prosessleiing, og får hjelp til å utforme ein prosjektdesign for eit utviklingsarbeid dei sjølve vel.

I situasjonar der undervsiningsopplegga skjer i digital form (t.d. zoom), og for å sikre tilstrekkeleg læringsutbyte, skal deltakinga via zoom skje med fullt namn, og kamera og lyd vere slått på. Dette i samsvar HVO si retningslinje for strøyming, §5 og GDPR art 6(1) e). Kravet om deltaking med fullt namn, lyd og kamera er grunngjeve i praktisk trening av ferdigheiter for desse læringsutbytta:

Studenten skal ha ferdigheter til å 

• handtere ulike kommunikative arbeidsmetodar i praksis og vere øvd i rolla som prosessleiar
• analysere og forstå eiga rolle i gruppeprosessar
• analysere og forstå andre si rolle i gruppeprosessar

Studenten skal ha generell kompetanse til å kritisk reflektere over eiga rolle, kunnskap, ferdigheiter, haldningar og verdiar.

Studentar kan søkje om dispensasjon til å få delta anonymt på zoom, behovet må grunngjevast. 

Emnet har ei eige rom i Canvas. Dette er kanalen for kommunikasjon mellom faglærar og studentar og all informasjon, program, førelesingar finst der. Her vert også arbeidskrava leverte.

Samling 1: Idéutvikling og kreativ problemløysing som metode i utviklingsarbeid

Målet med samlinga er å gi både ein teoretisk oversikt over utfordringar i feltet og praktisk-metodisk kunnskap i kreativ problemløysing som metode. Etter gjennomgang og øving i ulike arbeidsteknikkar og kommunikasjonsformer, drøftar vi erfaringar, opplevingar og bruksområde. Gjennom dette vil ein førebu studentane på utarbeiding av eigne prosessplanar og prosjektdesign.

Samling 2: Prosessplanlegging – frå utfordring til handling

Samlinga omhandlar initiering, planlegging, gjennomføring og evaluering av tverrfaglege prosjekt i lokalsamfunn, kommunar og andre organisasjonar. Prosjekta sin plass blir illustrert med døme på prosjektarbeid og utviklingsarbeid i regionar, kommunar, lokalsamfunn og organisasjonar, og gjennom presentasjon og planlegging av deltakarane sine eigne prosjekt. Det er lagt vekt på øvingar i planlegging av samansette, tverrfaglege prosessar.

Samling 3: Målretta utviklingsarbeid – korleis designe prosessar

På denne samlinga går vi gjennom kva som ein internasjonalt og nasjonalt meiner med utvikling av lokalsamfunna si evne til felles handling, spesielt med vekt på korleis ein kan utvikle det sivile samfunnet gjennom maktstyrking (empowerment). Korleis kan ein stimulere utvikling av samarbeid mellom aktørar, evne til mobilisering, kunnskapsutvikling og relasjonsutvikling? Kva er utfordringane i ulike typar lokalsamfunn og korleis kan ein møte utfordringane? Kva utfordringar gir nye former for samfunnsstyring, som governance? Korleis kan vi nytte nye verktøy som tenestedesign og digitale fortellingar i utviklingsarbeid på ulike arenaer? På samlinga øver ein på å designe eigna prosessar for mobilisering, medverknad og samarbeid.

Undervisninga vil gå føre seg på norsk, men det er høve til å levere arbeidskrav og eksamen på engelsk.