Semesters
- 2025 Autumn
- 2024 Autumn
- 2023 Autumn
- 2022 Autumn
- 2021 Autumn
- 2020 Autumn
- 2019 Autumn
- 2018 Autumn
- 2017 Autumn
- 2016 Autumn
- 2015 Autumn
PPUD-PRA1 Praksisplan PPU deltid 1. periode
Ingen
Praksisplanen byggjer på Rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning av 2003 og Forskrift om rammeplan for Praktisk-pedagogisk utdanning for yrkesfag for årssteg 8-13. Fastsett 18.mars 2013. Praksisplanen skal saman med emneplanar vere eit utrykk for konkretisering av rammeplanen sine målområde og mål.PPU er yrkesretta og praksis har ei særstilling. I praksisopplæringa skal studentane få erfaring med ulike aktivitetar som inngår i ein lærar sin arbeidsdag og gradvis utvikle sin profesjonskunnskap gjennom å prøve ut og analysere eigne faglege og didaktiske kunnskapar. Praksisopplæringa skal vere rettleia, integrert, relevant og variert, og er ein læringsarena på lik line med opplæringa ved høgskulen. Omfanget av praksis er sett til 60 dagar som vert fordelt på begge studieåra. Studentar som er tilsett i skulen skal minimum ha 50% av praksis ved ein annan skule enn eigen arbeidsplass. Rammeplanane visar til kompetanseområder som studiet og dermed praksis er sentrert rundt: Fagleg kompetanse Skulen i samfunnet Etikk Pedagogikk og fagdidaktikk Leiing av læringsprosesser Samhandling og kommunikasjon Endring og utvikling Kompetanseområda er presisert gjennom skildring av læringsutbytte.
I løpet av første praksisperiode skal studentane ha dette læringsutbytte:KunnskapKandidaten har erfaringsbasert kunnskap om læring, læreprosesser, arbeidsmåtar, læremidler og vurderingsformer har erfaringsbasert kunnskap om samspel mellom elevar og mellom elevar og lærar, om klasseleiing og teamarbeid har erfaringsbasert kunnskap om læraren si rolle, rettigheiter og plikter FerdigheitKandidaten kan planlegge, tilpasse, gjennom føre og vurdere opplæring aleine og saman med andre kan variere og grunngje eit utval av undervisingsmetodar, sjølvstendig og i lag med eleven kan utvikle mål for opplæringa og vurdere i kva grad elevane har nådd læringsmåla gjennom formativ og summativ vurdering Generell kompetanseKandidaten kan reflektere over fag, undervising og elevane si læring i lys av aktuelle læreplanar og profesjonsetiske perspektiv kan byggje gode relasjonar og kommunisere godt med elevar og kollegaer kan ta imot og reflektere over rettleiing gitt av praksislærar
-
-
-
Det vert utarbeidd studie- og praksisrute for kvart studieår. Praksis i første studieår har eit omfang på 30 dagar fordelt med 5 dagar observasjonspraksis i ungdomsskulen i haustsemesteret, og 25 dagar rettleia praksis enten i ungdomsskulen eller i vidaregåande skule i vårsemesteret.Studentar på PPU allmennfagStudentane skal ha praksis både på ungdomssteget og i vidaregåande opplæring. Studentar med fagbakgrunn i fellesfaga i vidaregåande opplæring bør ha praksis på ulike utdanningsprogram i løpet av praksisperiodane. Studentar som har hatt praksis på ungdomssteget i første periode skal ha praksis i vidaregåande opplæring i andre praksisperiode, og omvendt.Studentar på PPU 8-13 yrkesfagStudentane skal i løpet av studietida ha praksis både på ungdomssteget og i vidare gåande skule. Rammeplanen fastset at studentar med yrkesfagleg utdanning/bakgrunn samla skal ha 10 praksisdagar i ungdomsskulen. 5 av desse dagane vert gjennomført første studieåret, i og med at observasjonspraksis er lagt til ungdomsskulen. Dei 5 siste praksisdagane vert gjennomført i løpet av andre studieåret og skal vere rettleia og utøvande praksis der studenten skal planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning av eit omfang på minimum 12 timar.Praksislærar si hovudoppgåve er å leggje til rette for studenten sin praksis, lage plan for praksisperioden i lag med student og å leie rettleiingsøktene. Ei rettleiingsøkt består av tre delar: Før-rettleiing Observasjon av studenten sitt arbeid med klassa/elevgruppa Etter-rettleiing Rettleiing frå praksislærar har som føremål å medverke til at studenten får utvikla eigen forståing av kva det vil seie å vere lærar. Refleksjon over planlegging, gjennomføring og vurdering av undervisning vil vere viktig i studenten sin utvikling av profesjonskompetanse.Studenten sitt ansvar er å vere aktiv og interessert deltakar i praksis, og ta sitt ansvar i rettleiinga. Studenten skal før kvar rettleiingsøkt levere ein skriftleg plan for timen/undervisingsøkta til praksislærar, eventuelt faglærar og med-student om det er behov for det. Denne planen med bestilling av rettleiing, og eventuelt andre skriftlege dokument til dømes logg eller arbeidsplan vil vere utgangspunkt for rettleiingssamtalane før og etter gjennomføring av undervisningsøkta. Det er obligatorisk frammøte til praksis. Viser til Forskrift om opptak, studium og eksamen ved Høgskulen i Volda, §4-6 om obligatorisk frammøte/deltaking.
-
Emnet vert evaluert i samsvar med HVO sitt kvalitetssikringssystem.Det vert utført både midtvegs- og sluttevaluering frå studentar og praksisskuleMidtvegs- og sluttevaluering Midtvegsevaluering har form som ei samtale mellom student og øvingslærar der alt som er relevant for praksisperioden kan takast opp. Praksiskulane vert bedne om å gjennomføre ei årleg evaluering av praksis til dømes møte for alle praksislærarar ved skulen.